摘要
本文针对研究生教学、科研以及相关学科建设问题,围绕音乐学写作工作坊计划的创意策划实施推广,讨论高等音乐院校普遍存在的诸多结构性矛盾,进一步设想将批评音乐学作为新的学科增长点,通过引领与依托学生团队推进学科建设。
出处
《天津音乐学院学报》
CSSCI
2013年第3期100-109,共10页
Journal of Tianjin Conservatory of Music
基金
上海音乐学院国家重点学科--音乐学特色学科项目
项目代码:050402
上海音乐学院"十二五"内涵建设项目交叉专业平台建设(音乐学)
项目代码:212085111D