活而不散,动而不乱——初中思品课高效课堂构建的探索实践

新课改背景下的思想品德课堂教学，一方面，教师要发挥自身的主导作用，积极引导学生进行自主、合作、探究学习，引导学生认识各种政治、经济、文化等现象，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生的社会责任感：另一方面教师要发挥学生的主体作用，树立学生的主体地位，从而更好地完成三维目标，实现高效课堂。