摘要
“中小学教师国家级培训计划”,简称“国培计划”。是由教育部、财政部于2010年开始全面实施,旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。笔者参与了牡丹江师范学院承担的2011-2013黑龙江省农村骨干教师培训工作。在参加“国培计划”培训工作期间,对参加培训的农村骨干教师做了大量的调查,并将有关调查数据同未参加“国培计划”的农村教师调查数据比较分析,思考“国培计划”的部分价值与意义。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第20期51-52,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
黑龙江省教育科学规划课题重点项目:“黑龙江省农村教师专业成长的问题与对策研究”