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项目教学法在零件识图教学中的应用

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摘要 在零件识图教学中引入项目教学法,有利于克服传统教学方式中的“知识本位”弊端。学生通过具体参与,学习的兴趣和热情被极大地激发和释放了出来,有利于巩固所学的知识,增强解决实际问题的能力,培养学生的团队意识、协作精神、人际交往能力和语言表达能力。
作者 黄霞青
出处 《商情》 2013年第26期132-132,共1页
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