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论独立学院培养学生的主导性机制
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摘要
由于独立学院“优…‘独”“民”的三大特点,因此在培养学生上也具有其本身的特殊性。对学生培养目标的准确定位也是独立学院工作的重申之重,我们要积极探索学生培养模式,准备把握学生培养的主导型机制。以社会需求为出发点,培养面试现代化、面向世界、面向未来的高素质人才。
作者
易蕾
耿洁
机构地区
江汉大学文理学院
出处
《商情》
2013年第26期145-145,共1页
关键词
独立学院
学生培养
主导机制
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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