公开课教研活动的实践与探讨:说刊、说题、说课

开展校本教研是教师进行继续教育的常规途径，而搞好教研活动则是开展校本教研活动的基本内容，更是提高教师素质、优化课堂教学、实现减负增效的有效途径。然而，我们发现，学校文化与学校核心价值观缺位，教师队伍的文化背景、知识结构、教学行为、教育观念（课程观、教学观、学生观）差异较大。要改变这种状况，