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在叙事介入中获得自我确证——苏轼《方山子传》的叙事学解读被引量：1

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摘要在唐宋两代散文名家中，苏轼的传记文数量虽然不多．但是都“以其鲜明的个性和丰富的内容．为宋代乃至宋以后的散文创作提供了可资学习的摹本”①。《方山子传》作为苏轼传记文中极具鲜明个性的文本，清沈德潜曾评价说：

作者薛海兵

机构地区江苏省南通第一中学

出处《中学语文教学》北大核心 2013年第11期43-46,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词《方山子传》叙事学苏轼自我确证解读散文创作传记文沈德潜

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学语文教学

2013年第11期

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