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“微课”更新教育理念
被引量:
14
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摘要
“微课风”来袭,学科教师不应该拒绝这种新兴的教育趋势,而是应该在这种新型的教育方式中深入了解微课,结合自己的学情和教情大胆探索和创新微课的应用模式,利用微课促进自己的专业发展,并最终为微课的发展贡献自己的智慧。
作者
夏仲文
机构地区
上海闵行区教育学院
出处
《中小学信息技术教育》
2013年第11期84-87,共4页
关键词
微课
学科教师
教师专业发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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