建设数字校园 提升教育品质——海淀区数字校园现场会实录
摘要
2013年，北京市海淀区教育信息化建设迈进了全面铺开数字校园的阶段。为了更好地向全区近200所中小学、幼直单位普及数字校园建设理念，
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1夏爱桃.自醒自责是教师的不能忽视的可贵教育品质[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2005,6(4):135-135.
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2郑传清.尊重学生个性差异提升小班化教育品质[J].理科考试研究（初中版）,2012(12):1-1. 被引量：1
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3李沧海.走向精彩人生：北京市海淀区心理健康教育掠影[J].辅导员,2000(3):20-22.
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4康战平（执教）,张春莉（指导）,徐平政（指导）.基于学生研究的两次教学设计[J].小学教学（数学版）,2011(7):9-11. 被引量：1
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5北京市海淀区实验小学[J].基础教育参考,2005(3).
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6追求优异的学校教育品质[J].广东教育（综合版）,2003(11):52-53.
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7刘丽君.从提升教育品质入手[J].北京教育（普教版）,2013(9):34-34.
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8宁向荣.提升教育品质,关注中学生心理健康[J].神州,2012(29):98-98.
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9叶立华.课堂之“变”与“不变”——另一只眼看“翻转课堂”[J].教育文摘,2014(9):29-31.
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10周伶鑫.考试的异化必然降低教育品质[J].教育（教学科研）（下旬）,2013,0(10):9-9.
