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论高中语文阅读教学突破口的选择
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摘要
找准教材中某一个牵一发而动全身的问题或要素作为教学突破口,以独特的角度和方式进行重点突破,以此掌握整个课堂教学,对于提高语文阅读教学具有重要价值。以新课程高中语文的部分课文为例,从点击文题、品词析句、巧设质疑、创设情境和深挖意蕴等方面可以有效选择高中语文阅读突破口,并明显提升课堂教学效果。
作者
徐文华
机构地区
福建省沙县第五中学
出处
《黑河学刊》
2013年第8期148-150,共3页
Heihe Journal
关键词
阅读教学
高中语文
突破口
新课程改革
能力培养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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