摘要
游戏特性与信息素养内涵存在深层次的关系,游戏的娱乐性有利于信息意识的培养,游戏的竞争性有利于信息能力的提升,游戏的规则性有利于信息道德的塑造。根据嵌入理论分析了游戏嵌入信息素养教育的机制,并设计了信息素养教育游戏方案。
The features of game have deep relationship w^tn inTormatlon Hteracy corlrlutauon. ~1~ entertainment of it helps to train the information awareness of the students, the competitiveness of it helps to improve the information ability of them, and the rules of it help to shape information moral of them. The paper analyzes the embedding mechanism of game in information literacy education based on embeddedness theory, and designs a game program for information literacy education.
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第19期10-13,共4页
Research on Library Science
基金
河南省教育厅人文社科项目"游戏对大学生信息素养教育的影响及其嵌入机制研究"(项目编号:2012-QN-263)的研究成果之一
关键词
游戏
教育游戏
信息素养
嵌入
game educational games information literacy embeddedness
