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优化教研模式促进专业发展

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摘要随着办园规模的扩大和课改要求的深化，幼儿园存师资队伍建设等方面面临着各种问题与挑战。如，如何应对职初教师比例逐步增加的师资队伍现状？如何促进不同发展阶段教师的专业可持续发展？

机构地区上海冰厂田幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2013年第11期16-17,共2页 Early Childhood Education

关键词专业发展教研模式师资队伍建设优化可持续发展幼儿园教师课改

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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幼儿教育（教育教学）

2013年第11期

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