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创新教学方式 提高少数民族预科数学课堂效率
被引量:
2
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摘要
由于地域和民族差异,一些民族预科生的成绩不太理想,对于顺利升入本科有很大影响。本文主要结合吉林省的少数民族预科教育的实际情况,分析了少数民族预科数学教学的现状,重点提出了提高少数民族预科数学课效率的具体实践方法。
作者
丁晗
机构地区
吉林省教育学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第11期1-2,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
创新教学
少数民族预科
数学
课堂效率
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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