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课内拓展阅读的价值探讨与策略分析被引量：2

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摘要拓展阅读,就是以课文为中心,拓展到阅读相关作品.优质高效的课内拓展阅读,对培养学生的语文素养有极大的促进作用.课内拓展阅读中,应当做到：立足文本,把握教材,有度拓展；立足生本,把握学情,有效拓展；立足目标,把握时机,高效拓展；立足发展,放眼未来,深度拓展.

作者陈玲

机构地区江苏省宿迁市实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2013年第9期28-32,共5页 Research and Review on Education

关键词课内拓展阅读价值策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2013年第9期

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