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语文合作学习:问题与策略

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摘要小学语文合作学习中,存在学生的合作技能相对薄弱、教师的组织方式流于形式等突出问题.为了开展有效的合作学习,教师应当做到：合理组建学习小组,优化学习主体；充分创设合作空间,发挥主体能动；科学设计合作问题,调整学习方向；积极传授合作技能,提高学习兴趣；准确把握合作时机,促进学习效果.

作者王庭会

机构地区江苏省南京市锁金新村第二小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2013年第9期40-44,共5页 Research and Review on Education

关键词合作学习问题原因策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2013年第9期

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