跨学科听课:教师专业成长的有效路径

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摘要跨学科听课是教师取人之长补己之短、完善和充实自己的一种快捷且有效的途径：它有助于教师之间相互沟通,最大限度地利用教学资源；有助于不同学科之间的优势互补,实现学科教学方法的“大融合”；有助于更好地了解学生的认知和需求,实施因材施教.在跨学科听课活动中,要带着问题去听,带着任务去听,带着微型课题去听.

作者凌和军

机构地区扬州大学附属中学东部分校

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第8期22-24,共3页 Research and Review on Education

关键词跨学科听课专业成长路径

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

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