期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从言语到生命:读出经典文本的选修价值——以两节《葡萄月令》示范课为例

下载PDF

导出

摘要黄厚江、曹勇军两位老师的《葡萄月令》示范课,给选修课程的教学提供了一些方法论层面的因子.教师要善于发现和引导学生读出经典文本的选修价值,通过品读、比较、还原等方法,对经典文本作多层次的深度解读,可以引导学生从言语到生命,从课内到课外,教给“修”的方法,拓展“读”的空间,增强“学”的效用.

作者潘双林

机构地区江苏省姜堰中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第8期84-87,共4页 Research and Review on Education

关键词经典文本选修价值品味比较还原

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1汪曾祺.中国文学的语言问题——在耶鲁和哈佛的演讲[A]上海:上海教育出版社,2012.
2王荣生.《再别康桥》课例研讨二[J]语文学习,2004(03).

1王文发.淡而有味的“葡萄人生”——细品曹勇军老师的观摩课《葡萄月令》[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2013(5):82-85.
2欧阳芬,周静婷.黄厚江《葡萄月令》教学结构探析[J].语文建设,2016(6):29-32.
3刘翠平.用“散文的方式”学习现代散文——以黄厚江《葡萄月令》课例为例[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(6):40-42.
4程欢.本色语文思想在课堂里的绽放——听黄厚江老师执教《葡萄月令》[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(6):45-46.
5顾小敏.好课,贴着语言行走——听曹勇军老师上《葡萄月令》[J].语文教学通讯（高中）（A）,2013(5):40-42.
6何惠岚.品读三位名师《葡萄月令》课堂实录的收获[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2014,0(7):122-123.
7钟剑辉.新课程下高中地理学生创新能力的培养策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(6):28-28.
8杨海燕.冷处理:一种“温情”的教育智慧[J].教学与管理（小学版）,2011(3):15-16. 被引量：1
9李辉.用心当好班主任[J].黑河教育,2015(1):13-13.
10刘艳.语文课程资源开发的渠道[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(6):104-104.

教育研究与评论（中学教育教学）

2013年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部