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浅谈初中数学解题教学的几个切入点

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摘要新课程下应如何切入解题教学呢？笔者认为应以扎实的双基教学为基准,变式教学为辅助,运算能力为保障,理解能力为提高等.本文将从以上角度谈谈如何切入初中数学解题教学研究,以便在原有基础上形成更高效、更简洁、更系统的解题教学.

作者黄新颜

机构地区江苏南通市通州区育才中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第7期39-41,共3页

关键词初中数学解题教学运算能力理解能力转化化归

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第7期

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