国外二语学习动机研究述评

随着英语学习研究的重点由教转移到了学,学习者因素逐渐成为研究者关注的焦点。其中,二语动机是其中一项非常重要的因素。国外二语动机研究经历了几个重要阶段,其最新的研究动态是二语动机自我系统。这一理论代表了二语动机理论的创新与发展,对提升二语学习效果有着重要的影响。文章对国外二语动机研究经历的几个重要阶段进行研究综述,同时阐述了二语动机自我系统对外语教学的启发和指导意义。