问题:对话教学的窗口——以“镁的制取”教学为例

时话教学是师生在和谐共生中创生知识和体悟人生价值的教学形态，对话是新形势下的“学习共同体”，是一种“互惠式学习”。问题是对话教学的一个重要窗口，是实施对话教学的核心要素。通过典型课例说明“创设问题情境，启动对话；设置核心问题，引领对话；构建生成问题，拓展对话”等做法。