慢教育:基于语文学科教学的视角被引量：7

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摘要 "慢教育",是针对当前教育的急功近利而提出的新理念,意在给学生提供更为广阔的、更为自由的、更为适切的学习空间,引领学生漫步其间。以语文为例,体现在实践中:一是文本解读从成人登攀的"引领"走向儿童徜徉的陪同;二是教学设计既基于语文的"有意义",还追寻语文的"有意思";三是教学细节不仅仅关注产出的效率,更期冀等待的硕果。

作者徐芳

机构地区江苏省南通市实验小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第11期86-87,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词慢教育语文学科教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2013年第11期

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