以“理实一体化”为特点的CSSD护生带教授课设计

目的:探讨以"理实一体化"为特点的CSSD护生带教授课设计效果。方法:选择2012年CSSD实习的护理专科生205名为试验组,在教学中采用"以理实一体化"的授课设计;选择2011年CSSD实习的护理专科生218名为对照组,在教学中采用"灌注式"传统的授课设计。结果:试验组专科理论考试成绩比对照组平均提高12.12分(P<0.001),试验组操作技能考试成绩比对照组提高了9.83分(P<0.001),试验组综合素质考评分比对照组平均提高7.91分(P<0.001)。结论:在CSSD护生带教中实行以"理实一体化"为特点的授课设计能够提高带教老师的教学能力,提升实习护生的专科理论、实践技能和综合素质。