学生叛逆行为分析与教育策略实施被引量：1

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摘要叛逆心理较严重的学生往往是最令班主任头疼的，在教育这些学生时，班主任轻不得重不得，常常会觉得无从下手。其实。只要了解学生叛逆的原因，采取一定措施，叛逆学生问题并非无解。就我个人在教育实践中的经历和体会，我对叛逆学生的特点有以下几点认识：第一，“叛逆”是人在成长过程中的一种特殊心理行为状态，“叛逆期”是绝大多数人都要经历的。按照心理学的理论，

作者陈宇

机构地区南京市第三高级中学

出处《班主任》 2013年第11期51-53,共3页

关键词学生问题教育策略行为分析叛逆心理教育实践行为状态成长过程班主任

分类号 G635.16 [文化科学—教育学]

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