运用英语学习策略指导学困生

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摘要一、研究对象的基本情况学困生王某，女，陕西省定边中学高二（4）班学生。父母均系工薪阶层，是公务员，家庭经济状况一般。通过走访，发现其家庭很关注她的学习，家庭氛围很好，家庭成员关系融洽。通过家长介绍，发现王某的英语学习具有以下特点：1．对英语学习有很大兴趣，每天都要做英语练习题，至少用45分钟来学习英语；2．英语学习缺乏恒心，过分关注考试成绩，

作者王生虎

机构地区陕西省定边中学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第10期22-22,共1页

关键词学习策略指导英语学习学困生家庭经济状况家庭成员关系工薪阶层家庭氛围学习英语

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2013年第10期

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