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带领学生走进数学应用深处
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摘要
数学作为一门主要学科,在启迪智慧、挖掘潜能、培养创新意识方面的作用已经越来越受到重视,而数学教学的一个重要方面——数学应用更成为人们关注的焦点。数学教学要真正体现基础性、普遍性和发展性,使学生切实实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
作者
王平定
机构地区
西安交通大学第二附属中学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第10期75-75,共1页
关键词
数学应用
学生
数学教学
启迪智慧
挖掘潜能
创新意识
普遍性
学科
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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