基于4A网络平台的日语礼仪课程教学探析

网络教育作为高校教育改革的突破口已逐渐成为人们的共识。学习者只有在具有有效学习活动设计的网络课程中才能更好地进行个别学习。本文基于4A网络教育平台,探讨了日语礼仪网络课程的设计理念、设计原则、设计方法和评价方式,为广大教学设计者更好地设计网络教学提供一定的理论和实践依据。