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高中散文教学的文字解读策略
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摘要
散文教学一直是高中阅读教学的重点。如何让学生把握文字美感,挖掘字里行间的人文底蕴,获得丰富的文学滋养?笔者认为,文字是贯穿散文文本的精灵,只有从文字人手,解读其内在精神,才能带领学生体验到文本的意蕴所在。《听听那冷雨》是余光中的代表作品,这篇散文文字清冽,如玉如雪,美不胜收,比较集中地反映了余光中的创作主张及艺术风格。现以此文为例谈谈散文教学中的文字解读策略。
作者
汤立英
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《语文天地》
2013年第11期19-20,共2页
关键词
散文教学
解读策略
文字
高中
《听听那冷雨》
学生体验
阅读教学
人文底蕴
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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