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诗歌教学方法浅探

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摘要 当前的诗歌教学,主要存在两种片面做法。一种是把诗歌当作文言文来教。另一种做法是只重理性分析,忽视感性体验和自我领悟。鉴于以上两种做法,笔者结合自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。
作者 邱淑芳
出处 《语文天地》 2013年第11期44-44,共1页
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