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诗歌教学方法浅探
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摘要
当前的诗歌教学,主要存在两种片面做法。一种是把诗歌当作文言文来教。另一种做法是只重理性分析,忽视感性体验和自我领悟。鉴于以上两种做法,笔者结合自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。
作者
邱淑芳
机构地区
江西省赣州市宁都第四中学
出处
《语文天地》
2013年第11期44-44,共1页
关键词
诗歌教学
力法
感性体验
教学实践
文言文
领悟
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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