一堂生动的表演课——《皇帝的新装》教学实践

在传统的语文教学中，教师多是“满堂灌”，学生思想不能高度集中，一节课下来，很难达到预期效果。在提倡素质教育的今天，如何发挥学生的主体作用，让学生轻松地接受知识，应成为广大语文教育工作者深人思考的问题。