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思想政治课认同教育的思维培养路径
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摘要
《普通高中思想政治课程标准》指出:“要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”为此,在高中思想政治课教学中,必须针对高中生身心发展规律和认知水平实际,正确把握理论逻辑与生活逻辑的关系,从学情出发,让认知逻辑成为学生获取理论逻辑和生活逻辑的纽带和桥梁。
作者
张安义
机构地区
江苏省徐州市第一中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第10期9-11,共3页
关键词
思想政治课教学
思维培养
路径
教育
政治课程标准
生活逻辑
理论逻辑
身心发展规律
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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