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专业学位研究生的特殊性呼唤培养模式的独特性
被引量:
14
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摘要
对全日制专业学位硕士研究生培养目标的内涵进行了阐释,从五个方面对专业学位研究生和学术学位研究生培养的差异进行了分析,概括出目前培养单位在专业学位研究生培养上存在的"一低四缺"的问题,在此基础上,提出了围绕一个中心、树立两个观念、抓好三个关键、加强四项建设的行动建议。
作者
孙友莲
机构地区
南京师范大学研究生院副院长
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第10期14-18,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
研究生教育
专业学位
培养目标
培养模式
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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