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高中化学生活化教学策略当议
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1
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摘要
高中化学教学要取得良好的教学效果,就要有新的教学理念和教学策略,化学教学走进生活是一个重要的途径. 1高中化学教学现状 1)传统高中化学教学的弊端在以往的高中化学教学中老师关心的是学生获取知识的数量,不重视学生对化学知识的认识,更没能注重学生的学习态度等.这样的结果就是:教师教得辛苦,学生学得也辛苦;学生的积极性没有被调动起来,化学课堂和教学氛围变得死气沉沉.
作者
刘成禄
机构地区
甘肃省榆中县第二中学
出处
《高中数理化》
2013年第20期53-53,共1页
关键词
高中化学教学
教学策略
生活化
教学效果
教学理念
教学现状
获取知识
化学知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
1
张苧丹.
立足生活 感悟化学魅力——浅谈高中化学生活化教学实施策略[J]
.化学教与学,2016(7):32-33.
被引量:16
引证文献
1
1
张永刚.
刍议高中化学生活化教学策略[J]
.新课程(中学),2017,0(11):187-187.
高中数理化
2013年 第20期
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