《电子设计自动化》课程改革探索

分析以往电子设计自动化课程教学存在的问题:没有注重实践环节,没有体现高职院校工学结合的特点,不能培养学生突出的实践能力和严谨的工作作风,与培养目标脱节。提出课程改革的新理念和新思路,将此应用于课程改革实践中。通过精心组织和实施取得突出成果。实践证明,理论联系实际,的确提高了学生的实践技能,培养了具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才。