少数民族地区大学语文课的开设意义及教学方法论略

在少数民族地区,学生汉语水平参差不齐,对大学语文的重视程度较低,尤其有必要开设大学语文课。大学语文课除了向学生传授知识之外,更重要在于培养、提高学生的素质和能力,在他们成长为未来社会的"专家"时,更是要成为一个人格健全、有社会责任感的人才。要实现这样的目标,就需要在教材、讲授、学习三个环节环环相扣,教材选编的因地、因时制宜;包含各种影音素材的多媒体的使用;激发学生的积极性、参与性,通过教师与学生共同努力来完成。