基于“模型—计算实验—应用”视角的交通规划课程教学内容和模式创新研究

基于交通规划课程改革必要性,从课程教学内容、实践、实验教学以及课程考试等方面,提出了"模型—计算实验—应用"视角下的交通规划课程教学内容改革以及模式的创新,提高学生在数学建模、软件应用等方面的综合能力,满足新形势下创新型交通规划人才培养的需要。