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创新学习管理模式 提高英语教学效益——1.3.6教学模式的实践与改进
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摘要
教师应利用精致的学习管理,实现英语教学效益的最大化。1.3.6教学模式是学习管理的基本流程,精致的教学设计是学习管理的中心环节,重视纪律管理、评价管理、家校联合的作用。
作者
刘敏
机构地区
江苏省沛县第三中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第50期142-143,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学习管理
1
3
6教学模式
纪律管理
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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