数学课堂如何正确领会对话精神

随着课程改革的不断深入,对话教学已经受到教育界普遍的重视,甚至成为中国教育的最新理念。而对话教学是以问题为核心。课堂教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是开放多元的对话过程。本文主要从三个方面谈谈数学课堂如何正确领会对话精神,提高数学课堂实效。