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浅谈初中数学学困生作业有效性缺失的原因及对策 被引量:1

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摘要 本文从本班学生的数学作业现状入手,并结合自己的实际工作经验,从教师和学生两方面分析了学困生作业有效性缺失的原因,并针对其原因提出了几点对策。
作者 晏庆华
出处 《教育教学论坛》 2013年第51期111-112,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献1

  • 1初中数学课程标准(2011年修订)[M].北京师范大学出版社,2011.

同被引文献1

引证文献1

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