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摘要低年级英语教学以培养学生的英语学习兴趣为主要目标,因此教学中要重视"兴趣"教育,特别是情境设计时要以"趣味性"形式为主,激发学生的学习积极性和主动性,从而提高学生的学习效率。

作者沈婷

机构地区江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学

出处《教育教学论坛》 2013年第51期180-181,共2页 Education And Teaching Forum

关键词任务性游戏性生活性社会性

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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共引文献1

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教育教学论坛

2013年第51期

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