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小学数学课堂创设情境方法初探
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摘要
教学情境是指在具体教学活动中,师生双方进行情感交流、互动,形成和谐的教学氛围。教学情境创设的目的是为教学服务,帮助教师完成教学任务。创设情境的方法有很多,在具体的教学实践中,各种方法往往综合运用,以达到良好的教学效果。
作者
张爱民
机构地区
河北省衡水市阜丰小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第51期188-189,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学情境
游戏情境
问题情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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