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加强学科融合 促进机能实验教学改革 被引量:13

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摘要 将生理学、病理生理学和药理学的实验课剥离、重组、融合形成机能学实验,其改革的要点是改变传统依附理论的实验教学模式,根据实验教学规律重建实验教学体系,促进学科知识的融合,加强学生实践能力、综合素质的培养。
作者 李从徳
机构地区 三峡大学医学院
出处 《教育教学论坛》 2013年第52期45-46,共2页 Education And Teaching Forum
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