期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文教师一定要改变传统的教学方式,发挥学生的主体作用,下大力气激发学生的学习兴趣,善于设置情境,让学生身临其境地学习,以情激趣,提高其教学质量。教学语言也要富有文采,幽默诙谐,让语文课堂充满笑声、掌声。教师还要注重学生课外阅读的积累,以读带写,以写促读,从而让学生养成勤于学习的好习惯。教师要把激发学生学习语文的兴趣当成一项长期的工作来抓,放眼未来,紧抓不懈。
作者
赵艳娟
机构地区
卢龙职教中心
出处
《教育教学论坛》
2013年第52期77-78,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中语文
学习兴趣
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
5
二级引证文献
9
同被引文献
11
1
苏秀娟.浅谈高中语文教学中培养学生的学习兴趣[J].现代阅读(教育版),2013(04).
2
邸海利.
浅谈高中语文的激趣方法[J]
.科学大众(智慧教育),2009(6):41-41.
被引量:1
3
袁靖.
浅谈如何构建和谐高效的高中语文课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2010,7(12):82-82.
被引量:3
4
张华良.
浅议高中语文教学中培养学生的学习兴趣[J]
.教育教学论坛,2012(29):281-282.
被引量:8
5
高春霞.
发挥兴趣在促进高中语文教学成效提升中的作用[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2013(5):95-95.
被引量:1
6
齐海燕.
高中语文教学对激发学生潜能的探讨[J]
.学周刊(中旬),2014(3):157-157.
被引量:4
7
何娴.
落实分层目标 让语文学习快乐起来[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2014(3):123-123.
被引量:3
8
张芩.
高中语文教学导入激趣略谈[J]
.才智,2009,0(9):58-58.
被引量:2
9
黄玲.
激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量[J]
.考试周刊,2017,0(70):49-49.
被引量:1
10
禚苇杭.
“激趣式”教学法在高中语文阅读教学中的应用[J]
.文教资料,2020(23):205-207.
被引量:1
引证文献
5
1
苟世晗.
高中语文课堂教学实施趣味教学探究[J]
.新课程导学(上旬刊),2015,0(5):83-83.
被引量:4
2
温丽丽.
高中语文教学对激发学生潜能的探讨[J]
.课程教育研究,2015,0(30):164-165.
被引量:2
3
龚欢一.
高中语文教学中缓解学生学习压力的研究[J]
.成才之路,2017,0(8):99-99.
被引量:5
4
王永福.
语文教学中如何把“增强学习兴趣,提高语文质量”落到实处[J]
.学周刊,2020,0(10):123-124.
5
于周民.
高中语文教学中“激趣”方法研究[J]
.天津教育,2021(11):87-88.
二级引证文献
9
1
王小利.
高中语文教学对激发学生潜能的探讨[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(4):17-17.
2
黄玲.
激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量[J]
.考试周刊,2017,0(70):49-49.
被引量:1
3
国永春.
高中语文课堂趣味教学探索——以古诗词鉴赏教学为例[J]
.广西教育,2018,0(6):133-134.
被引量:1
4
何文娟.
高中语文课堂趣味教学研究[J]
.才智,2016,0(29):17-17.
被引量:4
5
高爱玲.
在高中语文教学中缓解学生学习压力的研究[J]
.成才之路,2020(14):37-38.
被引量:1
6
房春生.
优化高中语文教学缓解学生学习压力摭探[J]
.成才之路,2020(15):32-33.
7
张源媛.
高中语文课堂趣味教学研究[J]
.南北桥,2020,0(6):78-78.
8
曾苑媚.
激发学生兴趣,提高语文教学[J]
.高考,2017,0(30):107-107.
9
丁燕红.
高中语文教学中如何缓解学生学习压力的策略研究[J]
.考试周刊,2019,0(84):43-43.
1
张忠德,龚举萍.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(4):81-83.
被引量:2
2
杨月霞.
浅谈作文教学之体会[J]
.教育教学论坛,2011(4):119-119.
3
郑志华.
抓阅读积累是小学作文教学的关键[J]
.作文成功之路(小学),2014(3):84-84.
4
廖丹云.
畅游书海 收获硕果——浅谈小学生课外阅读的指导[J]
.福建教育研究,2016,0(4):84-85.
5
毛开雄.
浅谈写作中创造思维的培养[J]
.科技信息,2006(12X):152-153.
6
李丽.
课外阅读资源的开发与利用[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014,0(10):20-20.
被引量:2
7
陈爱琴.
让生活之水承载写作之舟——师生共同写作的尝试[J]
.生活教育,2013(6):114-116.
被引量:3
8
郭根福.
抓好生活和阅读的积累——是小学作文教育的关键——学习修订版《小学语文教学大纲》体会之二[J]
.河北教育,2001(5):35-36.
9
胡华珍.
善引教材活水 成就美丽作文——谈议论文的材料[J]
.新作文(中学作文教学研究),2010(1):61-67.
10
张海丽.
关于小学生启蒙作文教学的思考[J]
.陕西教育(教学),2011(10):44-44.
教育教学论坛
2013年 第52期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部