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七年制医学生儿科临床见习教学体会
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摘要
七年制教学是目前培养高层次医学人才的重要方式之一,临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折。在七年制医学生儿科见习教学中,注重学生临床思维能力培训,重视职业素养、医患沟通能力、医学英语水平、科研意识技能等培养,提高见习教学质量,促进学生全面提高至关重要。
作者
黄莉
王美娟
朱灿红
严永东
季伟
机构地区
苏州大学附属儿童医院
出处
《教育教学论坛》
2013年第52期112-114,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
儿科
七年制
临床见习
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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