《找规律》教学设计

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摘要笔者简单设计《找规律》教学方案,希望能通过改善教学,提高学生自主学习探究的能力。

作者孙跃生

机构地区山西省临汾市尧都区联校泊段小学

出处《教育教学论坛》 2013年第52期172-173,共2页 Education And Teaching Forum

关键词数学找规律教学设计

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教育教学论坛

2013年第52期

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