大学英语分级教学中存在的问题与对策研究

当前,地方新建本科院校大学英语分级教学实践虽然经过教学管理部门和广大师生的积极配合,积累了一定的经验并提高了教学质量,但仍然存在着分级的准确度问题,由此引发了师生心理问题以及教学管理的便捷性等亟待解决的问题。本文就这些问题及对策进行探讨。