“平行四边形的面积”教学实录与评析
摘要
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第80-81页。
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1邦友.有两种解法吗[J].开心学数学（小学版）,2009(10):8-8.
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2胡美容.避“短”就“长” 体验、欣赏公式——“平行四边形的面积”教学片段[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(4):33-34.
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3马红梅,宋广锁,孙国元.对同一个教学片段的不同反思[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2014(2):71-72.
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4后静静,赵玖珍.“平行四边形的面积”教学设计与教学反思[J].云南教育（小学教师）,2011(11):35-36.
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5范建红,郝承玲.巧思妙想[J].开心学数学（小学版）,2011(4):24-24.
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6梁万美.“平行四边形的面积”教学设计[J].云南教育（小学教师）,2009(9):41-42.
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7郑国远.找准对应的高[J].数学大世界（中旬）,2015,0(11):16-16.
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8邦友.有两种解法吗[J].课堂内外（小学版）,2005(10):47-47.
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9翟慧(执教),韩国栋(评析).“平行四边形的面积”教学实践与评析[J].小学数学教育,2013(7):128-130.
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10刘妍霞.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——教学“平行四边形的面积”一课有感[J].小学教学参考（数学版）,2010(10):26-26.
