摘要
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第88～89页。
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1三年级数学（下）第七单元 小数的初步认识[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2013(1):33-34.
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2曾令华.新课程、新理念,让课堂如此美丽——“小数的初步认识”教学片断与赏析[J].小学教学参考（数学版）,2014(1):34-35.
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3黄欣.幽默:把快乐带进语文课堂[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(9):27-28. 被引量：7
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4尹建乐.《小数的初步认识》教学设计(第一课时)[J].数学学习与研究,2009(9):59-59.
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5利利.小数的初步认识单元检测[J].数学大世界（中旬）,2010(6):26-26.
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6朱增英.家校合作初探[J].飞（素质教育）,2013(5):19-19.
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7三年级数学（下）第七单元小数的初步认识（70分钟完卷满分100分，奖励分1O分）[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2012(1):33-34.
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8黎涛,简日金.“小数的初步认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2013(11):57-60.
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9高志强.如何在学科教学中充分利用远程教育资源[J].成才之路,2008,0(11):80-80.
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10三年级数学（下）第七单元小数的初步认识[J].读与写（小学三年级语数综合知识版）,2014(1):35-36.
