优化习题课设计,巩固课堂教学效果

数学习题课是反馈学生学习效果信息的重要阵地，对巩固、检查学生学〉--j情况、发展学生思维能力有着不可忽视的重要作用，是数学教学活动中的重要环节。而传统教学模式中，教师多是采用“题海战术”作为数学习题课的教学方法，学生每天面对大量的习题，机械重复地做题，学生把数学习题当成一种负担，达不到预期的练习效果。本文从精选习题、梳理解题思路、做好学法指导、开展小组活动方面谈如何上好初中数学习题课。