数学活动中激发学生创造性思维的有效手段

创新教育的实施效果成败与否，关键是能否在教学活动中激发学生的创造性思维，这不仅关系到数学教学的质量，更关系到未来人才的素质。创造性思维除了应具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性外，其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。因此，在数学教学中，如何培养学生的创造性思维能力，是一个非常值得探讨的问题。