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浅谈数学教学中发散思维的培养

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摘要探讨教学中学生的发散思维的培养,提高学生分类讨论、灵活运用数学知识,综合分析问题、解决问题的能力.

作者杨大亮晏祖根

机构地区江西安义二中江西宜春师专

出处《宜春师专学报》 2000年第5期53-55,共3页

关键词数学教学培养发散思维多向性独立性运动性

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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宜春师专学报

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